重读闭音节——重读闭音节是什么意思，

beiqi 就业指南 2025-10-12 13:15:13 7

什么是重读闭音节?

1、重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节是发短元音。（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节；如：apple （2）以一个或多个辅音字母结尾；如：fish，big （3）元音字母发短元音。重读闭音节就要双写。重读闭音节即两个辅音中间加一个元音。

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2、英语重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。三要素：一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节；如：apple 以多个辅音字母结尾；如：fish 元音字母发短元音。

3、重读闭音节必须满足三要素：一是必须是重读音节；二是最后只有一个辅音字母；三是元音字母发短元音。如：begin （开始），gin就是一个闭音节。

4、重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节；如：apple （2）以一个辅音字母结尾；如：fish （3）元音字母发短元音。

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5、重读开音节：在一个音节中，如果重音（即重读音节的重音）落在音节的结尾处，并且音节的核是一个单独的元音，那么这个音节就是重读开音节。例如，单词“ba-by”中的音节“ba”就是一个重读开音节，因为重音在音节的末尾，并且有一个单独的元音//作为核。

重读闭音节记忆口诀

1、重读闭音节的口诀：“一辅一元一重一本音”。重读闭音节口诀解释一辅：以一个辅音字母结尾，如cut以辅音字母t结尾。一元：即辅音前有且仅有一个元音字母，如cut辅音字母t前的u发音。

2、重读闭音节记忆口诀：在一个单词中，如果最后的三个字母是按照“辅音-元音-辅音”排列的话，那么这个单词就叫做重读闭音节。例：thin h为辅音，i为元音，n为辅音，所以thin为重读闭音节。含义在对以“重读闭音节”结尾的单词作变形时，很多时候需要用到双写最后一个字母的规则。

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3、重读闭音节的口诀：“一辅一元一重一本音”。一辅：以一个辅音字母结尾，如cut以辅音字母t 结尾元：即辅音前有且仅有一个元音字母如cut辅音字母t前的u发音，思考open。一重：即最后一个是重读音节注cut为单音节词，所有的单音节词都是重读音节）而另一 open 虽然是一辅（p）一元（e）一本音。

4、“俩分开”指的是在两个音节之间，若有两个辅音字母，则分别划归前后两个音节。例如：Sunday—Sun-day，granny—gran-ny。“辅音连缀不分开”指的是在两个音节之间的辅音连缀或辅音字母组合（如th，sh，ph，tr，dr等）不能分开，必须划在一个音节内。如果前一个音节是重读闭音节，则划归前一个音节。

什么是重读开音节和重读闭音节?

1、重读开音节：在一个音节中，如果重音（即重读音节的重音）落在音节的结尾处，并且音节的核是一个单独的元音，那么这个音节就是重读开音节。例如，单词“ba-by”中的音节“ba”就是一个重读开音节，因为重音在音节的末尾，并且有一个单独的元音//作为核。

2、重读开音节是指一个元音字母位于单词的末尾或其后紧跟一个辅音字母，并且这个元音字母在单词中的发音是重读的。重读闭音节则是指一个单词中的某个元音字母位于辅音字母之间，且这个元音字母的发音是重读的。以下是两者的具体特点：重读开音节的特点：元音位置：元音字母位于词尾或词首后紧跟辅音字母。

3、重读开音节是指以元音字母结尾或以元音字母加不发音的e结尾，并且该音节在单词中被重读的音节。重读闭音节则是指以一个元音字母和一个或几个辅音字母结尾，并且该音节在单词中被重读的音节。

什么是重读闭音节动词?

1、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，重读闭音节即一个元音加一个辅音结尾并且重读时，要双写这一辅音字母，再加-ing。如：get - getting，使得、获得、受到、变成；sit - sitting，坐；run -running，跑；put - putting，放；表达；移动；安置；赋予；swim - swimming，游泳；begin - beginning，开始。

2、重读闭音节是指一个音节满足以下三个条件：必须是重读音节；最后只有一个辅音字母；元音字母发短元音。

3、重读闭音节是指：这个动词是重读音节，同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节。